IIE la rompe … (parte 6)

Desde que se creó la carrera se vio el proceso de acreditación como una guía para su desarrollo. De allí que una vez que la carrera tuvo sus primeros egresados, decidió someterse a su primero proceso de acreditación bajo la conducción de su primer director, Andrés Ruiz-Tagle, en la confianza, seguridad y convicción de que estábamos por el buen camino, de que la estábamos rompiendo. No estábamos exentos de dificultades. No estábamos satisfechos con los laboratorios que teníamos, se posponían decisiones de inversión, no se encontraba el espacio para localizar las salas de clases ni los laboratorios, y encontrábamos insuficientes las respuestas y soluciones que nos daban las autoridades. Los propios alumnos advertían nuestras falencias. Desde la dirección de la Escuela se les alentó a organizarse como centro de alumnos para canalizar sus inquietudes.

Contra viento y marea, con todas las limitaciones, decidimos impulsar una carrera en la que creíamos firmemente. Nada nos arredraba, la voluntad de salir adelante era muy superior a la de bajar los brazos, tanto por parte del cuerpo de profesores, como de los propios estudiantes. Mancomunados se enfrentó el proceso de acreditación con el apoyo irrestricto de la oficina de acreditación, entonces comandada por Patricia González, quien se percató del espíritu y la fuerza del que estábamos imbuidos, apoyándonos y animándonos a superar los escollos que enfrentábamos. Innumerables reuniones de trabajo tuvimos con ella y su colaboradora de entonces, Fabiola del Pino.

Para la elaboración del informe final, que debía incorporar los resultados de encuestas aplicadas a estudiantes, profesores y empresas, con Andrés decidimos refugiarnos muchas tardes en mi casa, para evitar interrupciones, revisando una y otra vez la redacción, el contenido, la ortografía, intentando volcar todo el espíritu que inspiró la creación de la carrera y la voluntad de hacerla realidad. Una carrera creada con el pensamiento puesto en satisfacer las ideas matrices exigidas por la acreditación por parte de las agencias acreditadoras, el modelo educativo orientado al desarrollo de competencias, y la necesidad de abrirnos al mundo vía internacionalización.

En febrero del 2010 sobreviene el terremoto del 27F que afectó fuertemente a la universidad, motivándola a crear una vicerrectoría de reconstrucción para enfrentar el reto impuesto por la naturaleza. Hubo que enfrentar restricciones presupuestarias no programadas. Todo esto en medio del inicio de una nueva rectoría de Álvaro Rojas quien asume con un nuevo equipo directivo. Entre los cambios, está el del director del Centro de Tecnología de Información, Ingeniero Civil Informático Sabino Rivero, quien es destinado a la Escuela de IIE en mayo del 2010.

A esto se agrega que, a fines del mismo año, el director de la carrera, Andrés Ruiz-Tagle, nos informa que renuncia para emprender nuevos desafíos. Reunidos los académicos de la escuela, se nos invita a proponer nombres a la rectoría para sucederlo. Nadie quería serlo por ser la dirección de escuela un cargo eminentemente administrativo, no académico, inhibiendo la capacidad de investigar, publicar, desarrollar proyectos académicos. En un momento dado, uno de los académicos de la escuela, Víctor Nocetti, pide la palabra y propone el nombre de Sabino Rivero, integrado recientemente. No dejó de sorprenderme su propuesta, no porque considerara que Sabino no tuviera las capacidades, sino porque había sido derivado a la escuela por no contar con la confianza del rector para continuar como director del CTI. Y para ser director de la escuela debía contar con el agreement del rector. Miramos a Sabino, quien dijo que, si contaba con el apoyo de todos nosotros, no le haría el quite al desafío. Fue así como con el acuerdo unánime de los académicos de entonces, Andrés llevó el nombre de Sabino al rector para su consideración. Para mi sorpresa, el rector aceptó la propuesta.

Es así como el 2011 la escuela inicia el nuevo año con un nuevo director, Sabino Rivero, quien desde el primer minuto tomó, con mucho entusiasmo, las riendas de la carrera. Del 2004 al 2010, el período de Andrés como director, lo denomino como el período de creación, de instalación de la carrera. En la próxima columna daré a conocer el resultado de este proceso que en el año 2012 arrojó una acreditación por 5 años por parte de la agencia acreditadora del Colegio de Ingenieros, algo inédito en una carrera nueva. En la próxima columna daré a conocer las fortalezas y debilidades identificadas a esa altura del partido.

Desde San Vicente de la Barquera, gran abrazo a la
familia IIE.